眼神游移了下，悠慢吞吞地说：“嘛，姑且算是有各种各样的理由吧。”
好吧他记得通知家人记得和老师提出申请，就是忘了和阿真说，明明昨天还一起泡在藏书室的。没想到临时编的不算理由的理由被小伙伴接受了，不然他还真不知道怎么办。
得知了好朋友不再和自己一起上课的拓真整个人都有些蔫哒哒的，金色的头发也不像往日那样有光泽了：“以后都不能和悠一起上课了……”
忍住去摸此刻像极了蔫了的小约克的阿真的头的冲动，悠说了句不算安慰的安慰：“说不定我没能通过毕业考试呢。”
却没想到拓真都没思考就直接反驳：“怎么可能啦，悠肯定很顺利地就能通过了。”
有句老话怎么说的来着，对付心思很多的人就是要打直球才能攻略。悠没想到阿真对自己抱有这么强的信心，黑发后的耳根悄悄地红了。
这边教室里竹马和竹马在进行日常的交流，另一边劳伦把悠的申请告知了所有老师，共同拟定考核内容。
训练家培育学园们的老师工作效率很高，下午的时候劳伦就把悠喊到了专门为了考试而准备出来的教室，指着教室中唯一亮着的电脑道：
“笔试部分在那台电脑上完成，右上角有时间倒数，在在时间结束前答完所有的题目，一共是一百五十道题，时限为两个小时，当你答完所有题目并提交后会给你二十分钟的休息时间，然后就会有三位老师来考察你对小精灵的了解程度。就是这样，还有什么疑问吗？”
悠在脑海中过了一遍理论考试的流程点了点头：“我没有疑问，谢谢老师。”
劳伦深深看了他一眼，先不说这个孩子能否通过，就这份心性已经是同龄人不可及的了：“很好，那么你现在可以开始答题了。”
在位置上坐下来的悠很沉静地开始了答题，算是意料中的，题目里一半是课堂中老师讲解过的，另一半的问题也只是稍有难度，需要一定的知识积累，少数较难的问题对他这种总是看书到半夜才睡着的书虫也不算难题。
顺利答完了所有的题目后悠按下了提交的选项，呼出一口气，笔试的题目应该都是从学园中的题库抽取的，至于下一个老师提问的环节随机性比较大，但是也不是不可捉摸的，有关传说的精灵老师们是不会提问的，饲育方面的问题应该也不大可能，那么会被问到的问题应该是关于小精灵的属性相克、特性以及招式吧。
接来下的问答部分果然和悠预料所差无几，三位老师轮流提问，提问的问题多是关于小精灵的属性等这些在对战中重要的问题，至于合众传说和有关饲育的问题则一个都没提。悠也顺利地回答出了这些问题。
值得一提的是，当其中一位老师意外问出“九尾的特性是什么”时，悠很从容地答道“延烧，隐藏特性是旱灾”让参与提问的老师都露出了惊奇的神色。
对此悠只能在心里无奈一笑，正好妈妈的九尾和他还算蛮熟悉的，之前还和爸爸讨论了它的口味呢。
作者有话要说：
悠的状态就是：我爱学习，学习使我快乐.j
小精灵野外分布的状况按照游戏设定bw和bw2来写，比如说九尾，游戏里是丰饶之社的摇动草丛才出，也就是说是比较稀有的小精灵，所以文中才用了意外这个词啦
然后皮卡丘确实在合众地区超级稀有的，伊布好歹在bw2地图里面有，皮卡丘在bw和bw2游戏里完全没有野生的，不止是皮卡丘，连皮丘和雷丘都没有（泣
唔还有一个是关于对战的，招式什么的会尽量写出来效果啥的，如果大家嫌我啰嗦的话我会删掉的
如果大家对剧情有什么建议或者有什么欢迎提出呀
第6章 实战考察和天气战术
对悠进行实战考察的是之前曾做过裁判的老师，名字叫做八诚。
“规则是双方从学园提供的精灵球中各选出一组，然后有10分钟的时间给予对战双方和精灵进行交流的机会，双方示意准备就绪后对战开始，其中一方的小精灵失去战斗能力后比赛结束。”
介绍过了实战考核的规则后八诚揉了揉悠的头：“我可不会放水的噢！”
“还请您多多指教。”悠很淡定的整理了下乱成一团的头发。
“来，选吧！”八诚指了指身旁的推车，推车上的精灵球按照一组三个的分组整整齐齐地排列了十几组。
面对这么多的选择悠只是随手选了其中一组，八诚笑了笑后也从剩下的精灵球中随意地拿了一组：“现在开始有十分钟的与精灵交流的时间。十分钟后裁判会宣布开始。”
“好的。”悠点了点头，拿着手上的精灵球走到场地另一边，放出了精灵球的精灵。
白光闪过，出现在悠面前的是草系的花椰猴，火系的爆香猴和水系的冷水猴，而场地另一边的八诚老师抽中的是合众地区赠送给新人训练家的藤藤蛇，暖暖猪和水水獭。
悠收回了视线，蹲下来看着面前的三只小精灵：“接下来的对战就让我们共同努力吧，请多相信我一些，我会发挥出你们应有的实力的。”
三只精灵同时发出了叫声回应了悠。
接下来，就是了解这三只精灵目前会用的技能了，悠默默在心里盘算着，脸上还是一如既往平静的表情，让围观的人都摸不透他到底在想些什么。
“悠会制定什么作战计划呢？啊！不行！完全看不出
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