辱老师的子宫和yīn_dào，即使是老师命令我做的，还是有很多人感到不舒服。
「假设老师刚刚与小平的xìng_jiāo是为了满足性慾的单纯男女间的xìng_jiāo（实际目
的当然是教学啊），这处男（她故意隐瞒上星期我把第一次给了她）将近５分钟
的过程对周老师来说，是否感到尴尬不安？处男都能在xìng_jiāo中支持超过３分钟了
，非处男却因为被人dǎ_shǒu_qiāng而在４８秒早洩，这不丢脸吗？然而我们不会说我与
小平的xìng_jiāo该当公然侮辱，即使周老师的感情名誉确实已受损，而这情状也确实
符公然的定义。所以，我们判断公然侮辱的成立与否，除了『公然』的情状，
还有手段等等的性考虑；而大法官释字１４５号解释，认为『公然』与否的
判断还需考虑立法意旨与实际情形。」
老师边解释着，边屈着双腿低头擦拭着我的jīng_yè。
本来是想来踢馆挑战陈老师论点，甚至以为所谓不当上课的录音可以作为公
然猥亵的证供，藉以威胁陈老师成为自己的洩慾工具，周老师不切实际的幻想一
一幻灭；花了两小时旁听，除了表演被dǎ_shǒu_qiāng早洩，只看到喜欢的女性被乳臭未
干的男学生射了满满整个yīn_dào的jīng_yè，真是生不如死。
我真想对陈老师欢呼「小的没用」，还杞人忧天担心陈老师有把柄在周老师
手上，我真是想太多了，陈湘宜在身体和心理上都是十足的人间凶器，令人佩服
！「下节课要讲客观构成要件要素中的『因果关係』，非常重要，请大家千万不
要缺课；谢谢大家的配，现在下课。」
老师俐落地穿上衣裙，向我挑了挑眉毛便往研究室走去，不知她是否知道我
为她做的一切。
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