“别以为去参加个数学知识竞赛就不把别的课当回事了。”地理老师道，“也不看看自己地理考多少分。”
卜顺无语。
地理是他一直以来考的都不错的科目。卜顺有点偏科，他的生物，地理，物理和数学都不错，可惜一门只能考三十来分的化学，让他选文的求生欲压过了选理的欲望。
卜顺一直觉得自己在除了班主任以外的所有老师眼中的存在感都挺低的，即便是在每节课都会被点起一遍的语文课上，那还没有老到记忆力退化的语文老师一下课就能把卜顺忘到天边去了。
但他其实也不是很想在老师眼中存在感太强。本能的，不知道为什么。
老师一般会分为两种。
一种巴不得你什么都会，点你起来就是希望你能完美的答出所有知识点，你回答对了，他就高兴，觉得有面子，或者有成就感。
一种则是巴不得你啥都不会，这样他就可以批你一顿，最后自己讲出知识点，以此凸显出自己的优越感。
地理老师便是第二种。他点卜顺起来，故意找出了一个课本上偏僻小旮旯里出现的知识点，来提问卜顺。
然而卜顺对自己的幸运值心知肚明，他考试前从来不抱有“这个知识点很偏可能不会考”的念头复习。
卜顺对答如流。
地理老师又问了几个问题，见卜顺都答对了，才悻悻然地让他坐下，最后强调道：“别以为课本上的知识都知道了就万事大吉了，就可以不听课了，老师在课上补充的内容也很重要！”
卜顺乖巧地点点头。
“你数学知识竞赛是不是快了啊？”张志远问道。
“嗯，这周五下午。”卜顺回答，“比赛提前了。”
“还有两天，你加油。”张志远拍了拍卜顺的肩膀，为他加油鼓气。
“希望你能夺得第一。”刘念在后头补充了一句。
卜顺感激地笑笑。
虽然他挺倒霉的，明眼人都能看出来的倒霉，甚至有的同学会因为他太倒霉了而不跟他一起玩。
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