马老师给学生点评完,大家四散开来,准备今天的作业。没多大会功夫,原地就只剩下了苏岸一个人。马老师踱着步子过来,见苏岸歪着头正在认真研究着还没有拿走的画。
“怎么?觉得这画怎么样?”
马老师的突然出声让正在专心看画的苏岸惊了一下,打了个抖,这才抬起头来望向了马老师,不好意思的笑了笑,“还行吧,我也不太知道……”后面的声音说的挺小,也不知道马老师听见没听见。
马老师看了看那画儿,指了指静物后面的衬布,“这一块。”
“嗯,有些跳了。”苏岸接着就说了出来,“那一块加点灰色调,虚化过去肯定会好很多。”
听了这话,马老师抬起头来,“挺专业的嘛!小朋友,学画画几年了?”
“嗯,”苏岸掰着指头算了算,“差不多五六年了。”
“哟!时间不短了嘛!”
“嗯,是啊。”
“一开始就学的素描?”马老师还是有些不相信,看看他的画室那边几个小学初中的孩子到现在还坐不住呢!
“嗯,一开始就是素描,学了三年以后,才开始画色彩。”
“啊,三年。”马老师点点头,“是啊,素描学好了,学色彩才不会太吃力。”
苏岸低了头,也不知道是表示认同呢,还是不好意思,反正也没再搭马老师的话茬,转而到临着窗户边上的墙面上去看其他的画作。细细看过去,其实马老师教的还挺全的,素描的结构似乎也教的特别扎实。
苏岸转头看看许佳,在那边的小角落里面自己的临摹自己的画,挺认真的。苏岸满意的笑了笑,又去了高中生那边。
高三基本上属于速成班了,很多学生都是因为文化课不好转而另辟蹊径想找一条路,考上一个好大学。很多人的基础并不是那么牢固,为了考试而考试的技巧,一到了大学就全露馅了。
苏岸细细的看了一圈,其实,这不上大学,好赖很容易就看出来了。有的人上了素描明暗调子,远看着可能还不错,但是经不起细看,连推敲都不用,仔细一看就发现人物头像的面部结构简单,死板了。
真正画的好的,也真没几个。也难怪马老师把那么几个看的宝贝的很,苏岸朝着马老师那边看去,马老师正在给几个尖子讲解一些比较深的东西,修改的画面也比较深入,对于其他人,只是追求大效果就好了。
画室里还算是比价安静的,凑得近了还能听见笔尖在纸上作画的沙沙的声音。苏岸其实很享受这样的一种声音,享受着窗外的阳光,笔尖划过糙的纸面,那种温暖是无法言说的。
那个年代,手机,mp3,这些都不是普及与大众的。顶多就是一部随身听,磁带里面的歌反反复复的播放。
苏岸这里走走,那里看看。也不说话,大家都觉得这个小姑娘挺安静的,也不闹腾。马老师则是觉得这孩子真是块画画的料子!
马老师改完画,走进了画室边上的一个小房间,出来的时候手上拿了一块画板,递给了苏岸。苏岸有些惊讶,她本意不过就是陪着许佳来上课,锻炼她的独立的能力。
却见马老师递过来这么一块新的画板,觉得有些不可思议。马老师了然,笑笑,“拿着吧,我看你那样子,也挺无聊的,权当是打发时间了。”
“谢谢!”苏岸立马就笑眯了眼,一点都不扭捏的接过了画板。马老师点点头,指了指高三的那块,“你去那边画。”
“啊?”
“嗯,那边。”马老师确定的又指了指。
人家都提供了画具了,自己还能拒绝别人的要求么?苏岸涩然,拿了画板就朝着那边走了过去。找了张小凳子就坐了下来,也不顾旁边一众讶异的表情,可谓是淡定到了极点。
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