两人沉默下来。
“最重要的是,学生的实力,和教官的实力不能比对。实力不是简单的人数加减的问题,不能认识到这一点的话,只会无谓扩大己方的伤亡。你自己想想,就算用十个人头换到了教官的一弹,教官要中弹三次才会退场,而我们自己的队伍可能已经被拆散了,后面又应该怎么打?我们的损失绝对不只是简单的一个成员,甚至是整个走向。你知道有个词叫溃不成军吗?你知道散兵的战斗力,跟团队战斗力的差距吗?”连胜说着,就回忆起当年训兵的场景,不禁加重语气说:“你们如果开场就放弃自己的优势,就意味着你们已经放弃了这场比赛。”
郑磊和沈喻欲言又止。连胜说的他们都是知道的,也明白教官的意图。天下没有白吃的午餐,这波开场分,要用同等的风险去换取。
连胜这种计划的前提,是建立在她有自信可以靠自己的小队,拿下教官的人头。可教官也会结伴行动,最有利的情况,四对二,他们四个指挥系的学生,能从教官手上拿到分数吗
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