覃松雪老实了好几天，由于屁股疼不能坐只能站着和趴着，所以被迫拿笔的时间一天比一天长，到了第七天，能一站半小时了，站久了也没有之前的那股焦躁劲。
和对陈恪之的训练方法不同，覃父没有给覃松雪选择的机会，直接给了他一本。
“蝈蝈，这个字好像、好像……不好看。”覃松雪圆滚滚的脑袋在桌子边转个不停，对比，好不容易才说出一句话。
陈恪之捏了捏他耳垂：“曹全像女孩子写的对不对？”
覃松雪立马小鸡啄米似的点头，他就是这个意思！
曹全碑作为东汉隶书的代表，工整精细，飘逸秀美。隶书所讲究的“蚕头燕尾”在它身上非常充分地体现了出来，而且它极易上手，容易摸清字体构造的规律，对于三岁的覃松雪来说再适合不过。
“爸爸，‘蚕头燕尾’又是什么？”
覃父拿着笔道：“看好了，先起笔向右，再退回去向左，就有了个圆圆的头，和你养的蚕宝宝一样。再往右写，用点力按一下往后拖，最后提起来，像个燕子尾巴一样。”
“哦……晓得了！”
碑与帖不同，碑上的字是用刻刀凿上去的，加上久经岁月的洗礼，石碑渐渐风化，上面的字自然而然就带了一种粗犷与沧桑。只有曹全碑是个例外，它不需要像颜体那样刻意地写出字的破败厚重感，它注重的是生动而美观。
历来学习隶书，并不主张以曹全碑入手，因为它曾被批“纤秀柔靡，如女郎所书”。就像陈恪之说的那样，和女孩子的字一样，太清秀了。
可如今对其的态度已有所改变，曹全碑作为纵然有缺点，但瑕不掩瑜，很多人都认为应“去其纤秀，得其沉雄”，覃父也不例外。
“爸爸，‘去其纤秀，得其沉雄’又是什么意思咧？”覃松雪对这些一点都不懂。
“就是说你写出来的字不要像女孩子一样，虽然像曹全，但也要写出气势。那个的段誉，你昨天看电视看到的那个，曹全就要有那种感觉。”
覃松雪依然不懂，困惑地眨了眨眼睛。
“小恪哥哥写的字像乔峰，你的就像段誉。”
覃松雪挠挠头，眨眨眼睛，哦了一声。
覃父用曹全碑来打磨覃松雪的性子，带着他入门，是个非常不错的选择。
第5章r5
放了暑假，除了陈母休息之外，其余的大人们都得上班。每天练字之余，陈恪之就带着覃松雪跑到楼下的院子里消磨时间。
三岁的小孩儿已经有了自己的交际圈，几栋楼里退休的干部不少，很多家长没空带孩子就把他们放在爷爷奶奶这儿。院子里的同龄小孩儿有五六个，最大的一个当属陈恪之，三岁一代沟，比他更大的孩子则有着另外的圈子。
一般来说家长上班，留着孩子在家是挺不安全的，可是如果和自己孩子在一起的是陈恪之那就另当别论了。
陈恪之不是一般的小孩儿。覃父覃母对他相当放心。
这个年代的小孩儿基本上每个人都会有一台三轮小自行车，覃小王八蛋和他爹一样，性格骚包，他的小三轮自行车上贴着好多贴画。
那些贴画是他吃泡泡糖的赠品，泡泡糖纸上通常会有可以粘在手上或者脑门上的画，长宽不超过三厘米，贴在身上薄薄的一层，跟一次性的纹身似的，用清水还洗两三回还洗不掉。上面的图案一般是某个动画片里的机甲战士，颇受男孩子喜欢。
覃松雪为了集齐一整套贴画缠着他爸买了一整盒比巴卜，泡泡糖没吃几颗，贴纸是全部贴在他的小自行车上了。他也想像其他孩子那样贴脑门上，再拿个木头剑，大喊一声“天马流星拳”，但是覃母不准他玩这个，看他在身上乱贴东西狠狠地揍了他一顿，所以他只敢把这股骚包劲发泄在小自行车上。
这天覃松雪骑着他那独一无二的拉风小自行车可得瑟了，享受着小伙伴们投来的艳羡目光。
“球球，你滴车子借我骑一哈嘛，我等哈给你七跳跳糖。”四岁半的小伙伴杨波擤着鼻涕和覃松雪商量。
覃松雪想了一会儿，没有答应：“七跳跳糖嘴巴痛。”他还不太分得清嘴和舌头的区别。
然后十分酷炫狂霸拽地把车子骑走了。
小鼻涕虫杨波锲而不舍，追了上去：“我还有聚聚糖！”（哨子糖）
“不好吃。”覃小王八蛋很臭屁。那种糖除了能发出声音之外，一点都不好吃，还不如喔喔奶糖呢。
陈恪之拿着本书坐在花坛边上乐得厉害，看不出这小痞子还挺挑的。
最后小鼻涕虫以三张干脆面的卡换来了在院子里骑车五圈的机会。
陈恪之不太理解这群小屁孩子的审美，怎么就会觉得贴满了贴纸图案的车好看呢，原本干干净净的大红色不好吗？
所以说，早慧的孩子也有不好的地方，陈恪之没怎么体验童年的快乐。
开学之后陈恪之上了小学一年级，报名时间是周二，陈父陈母都得上班。陈父想着请个上午假带儿子报名，还没给单位领导请示呢，陈恪之就先说了，爸爸，报名我自己去吧，您把学费给我就行，不会出事的。
陈父讶异之余仍有些不放心，又想看看陈恪之独立能力如何，衡量之下表面答应了陈恪之，背地里还是向领导请了假，第二天陈恪之拿着钱报名去的时候偷偷在后面跟着。
陈恪之迈着小腿走得挺快，由于已经在这个小学上了一年学，进入校园
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